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【专题讲座】《课程游戏化背景下集体活动再思考》(鸣凰实验幼儿园园长 庄新宇)
发布时间:2019年05月15日   点击:   来源:原创   作者:武进区湖塘南田幼儿园

主讲人:庄新宇

时  间:2019.4.23

地  点:武进区鸣凰实验幼儿园

讲座内容:

集体教学需不需要?集体教学在生活当中需要多少?既然需要就有存在的必要,既然存在就有优化的需要。

集体教学让孩子真正的得到快乐,得到发展。

针对四节教学活动提出三个问题:

提问1:今天的集体教学时孩子喜欢的吗?

提问2:孩子在集体教学当中获得满足了吗?

根据话题去思考:不管是孩子的情绪、情感,孩子的学习包括孩子游戏互动的需要满足去进行思考。

提问3:四节教学活动最精彩的活力在哪里?

一个集体教学是否成功,有一个重要因素:这个活动某一个环节或者每一个地方给人留下非常深刻的印象,回味时大家觉得既开心同时又值得学习。

要让集体活动出彩,一定要抓住课堂活力,课堂活力来自于哪里?

1.老师寻找这节课堂中的课堂活力。

如何寻找?

分析教材,教材可以出彩的点在什么地方。

2.幼儿在活动中的参与率

思考:

集体教学活动从哪里来?

老师的参与、设计是第一步,至关重要。

应站在幼儿的角度从幼儿出发,研究目标,研究教材。

目标、教材如何定位?目标、内容来自于孩子。

设计目标,选择教材一定要考虑这个年龄段孩子的年龄特点和学习方式,然后再考虑个性差异。

 


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