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【会议记录】培育站第八次活动
发布时间:2019年05月15日   点击:   来源:原创   作者:武进区新城阳光幼儿园

 

2018年9月21日

 

武进区洛阳中心幼儿园

主持人

秦立梅

记录人

   龚潇君

参加人员

                                              培育站全体成员

主要内容:

一、工作室成员签到、参观幼儿园

二、工作室成员活动设计与展示。

1.大班综合《各种各样的洞洞》

2.小班数学《各种各样的袜子》

3.大班科学《各种各样的刷子》

4.大班综合《各种各样的逃生方法》

三、专家点评集体教学

吴彩娟教师精彩点评:

1.课堂效果精彩纷呈。呈现执教教师个人智慧,团队智慧的碰撞。

2.课堂环节精心设计。教师用贴近孩子的语言来达到教学目标。

3.课后反思注重实践。教师应该做一个深度反思,形成一套关于自己的风格和思想。

大班综合《各种各样的洞洞》活动点评:

1.“教有章法”,新教师的成长,执教风格的形成,对课堂的把控能力,在活动中的回应、小结、幼儿活动的状态来自于教学学习的积累。精心准备的课堂才能成为孩子成长的助推力。

2.绘本出现的时候建议教师引领孩子细细品读绘本,在绘本阅读中感受语言美。充分挖掘绘本的利用,而不是借助绘本中的一小点来进行挖掘。

小班科学《各种各样的袜子》活动点评:

1.流程设计和梳理清晰,教师带领幼儿活动中自然互动,收放自如,教学活动层层递进,内容的组织梳理中需要注意有所取舍,抓住一个层面的内容进行放大和关注重点内容。

2.男教师课堂教学中更需要沉稳的回忆和把控框架的能力,教学叫太应该更加自然。

小班数学《各种各样的袜子》活动点评:

1.活动设计别致新颖,全开放式的活动形式激发幼儿的活动兴趣。幼儿在穿袜子、理袜子、找袜子的过程中了解了“双”的数学概念,活动流程和活动思路很清晰明确。

2.明确活动侧重点,建议教师作为活动的倾听者,引导孩子自由的说、自由的玩,在体验游戏的乐趣中自然而然学习数学概念。

3.及时捕捉孩子在游戏中的典型行为,将孩子的体验利用多媒体等形式辐射给其他幼儿,关注孩子的个性表现和共性表现,在课堂中细致全面地进行观察。

大班综合《各种各样的逃生方法》活动点评:

1.情境设计、层次体现均比较

2.重点内容的筛选应该选取典型的有助于幼儿探索的内容,整个活动不应该是所有活动的集合和堆叠。

3.综合活动中,幼儿的活动探索不能依旧来源于自己的经验,教师为幼儿提供更多元的探索方式,对幼儿科学资源要做好提前预设和准备。

4.教师在课堂驾驭中应该更加驾轻就熟,在课前应该更多的进行磨合,在活动中呈现开放的利与幼儿探索的氛围。

四、开放展示课题沙龙

沙龙主题:融生活,乐阅读

如何围绕课题展开研究果题沙龙活活动

1.发调查问卷

3搜集与课题相关的会本放在教室阅读区

3.与孩子生活有关的绘本

小班上学期推荐书

中班推荐书:《蚂蚁西瓜》《花格子大象》《鳄鱼怕怕》

大班推荐书:《大卫系列》《加油别放弃》

中班开放形式:好书推荐,读书漂流。

家长把的问题记录下来,比如:小浣熊,网上搜索小浣熊的知识

读书漂流:家长相互交流值得阅读的图书

大班开放形式:重点放在集体教学与区域活动,邀请家长向家长开放大卫不可以的集体教学活动。

专家点评:

1.关注生活中的阅读

2.阅读时间养成良好的阅读习惯

3.阅读如何融入幼儿生活

(1)读绘本,悟出绘本中的道理

(2)师生共读,生生共读,亲子共读

(3)即时记录幼儿的阅读感想。

五、教研团队建设主题分享

1.洛阳中心幼儿园情况介绍

2.教师队伍、师资情况简介

3.课程建设、文化建设、理念引领。

六、培育活动小结。

 

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