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[园开放]中班数学活动:中班数学:15只老鼠的礼物(执教:靳卓)
发布时间:2018年11月07日   点击:6   来源:原创   作者:武进区横林镇中心幼儿园

中班数学:15只老鼠的礼物

武进区横林镇中心幼儿园  靳卓

  一、活动目标:

  1.在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中,运用分类、计数等方法,尝试统计。

  2.体验帮助他人的快乐。

  二、活动准备:

  PPT、幼儿操作材料(统计表、数字卡片、五角星若干)

  三、活动过程:

  1.故事导入

  十五只老鼠就住在仓库里,仓库里很温暖舒适,每个袋子里都装满了食物。有一天,老鼠们发现仓库里乱七八糟,还留了一张纸条说要吃了老鼠。老鼠们召开紧急会议决定给猫送个礼物,在猫脖子上挂点什么?

  2.感知统计

1)阅读图片:给猫的礼物到底是挂重的东西还是轻的东西呢?幼儿举手表决。

幼儿讨论:挂重的东西的理由?挂轻的东西的理由?

  (2)看看老鼠们站队的结果,哪一队多?

  (3)讨论:羽毛和秤砣哪个表示轻,哪个表示重,并将结果统计在表格内。

  小结:选择挂重东西的一队有5只老鼠,选择挂轻东西的一队有10只老鼠,10比5多,所以,老鼠们决定挂轻的东西。少数服从多数也是一个解决问题的办法。

  三、尝试统计

  1.幼儿投票:

  重点提问:

  (1)轻的东西选什么挂上呢?(幼儿讨论)

2)(出示有味道的、会发光的、有声音的物体)老鼠们选了哪几样物体?为什么选这些?

3)幼儿站队表达自己的想法,“谁来说说你的选择?理由是什么?”

小结:袜子、香水能发出味道,给猫戴上就能闻到味道;电筒、灯笼有光亮,给猫戴上远远地能看到;哨子、铃铛等有声音,如果哨子响就知道猫来了。好像都有道理,可是到底选择什么呢?

2.统计记录:

   1)重点提问:看看小老鼠们的选择。

  (2)观察图片,尝试统计。

  (3)集体验正幼儿的统计表。

  小结:选择挂有声音的东西的老鼠有9只最多,老鼠们决定给猫挂上有声音的东西,那就是铃铛。

  四、经验迁移

  1.谁能把铃铛送给猫呢?什么时候送?(幼儿选择并讲述理由)

2.清晨去送、中午送,还是晚上送呢?老鼠们要大家帮它们做个选择?

第一次贴贴纸选择,请幼儿说出选择的理由。

第二次举手表决,根据幼儿的理由你觉得有道理的可以在第二次进行更改。

  3.教师讲述故事:小老鼠决定在中午(早晨或晚上,看幼儿当时的选择,少数服从多数),老鼠们弄来个铃铛并精心包装起来。第二天中午(早晨或晚上,看幼儿当时的选择,少数服从多数),农场主人家的门铃响起来。丁冬丁冬!女主人一开门就看到脚边的礼物盒。“给聪明帅气的猫咪?哎哟,猫咪,给你的礼物耶!”女主人把铃铛挂在猫脖子上。从那天开始,老鼠们听到当啷当啷的响声就藏到院子里,田野里,就这样,十五只老鼠欣喜若狂,顿顿饱餐度过了。

    4.选择走出活动室是前门还是后门?自由结束活动。

 

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