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[活动课例]大班综合活动:各种各样的逃生方式(执教:刘海粟艺术幼儿园 钟静)
发布时间:2018年11月06日   点击:7   来源:原创   作者:常州市武进区潞城幼儿园

大班综合活动:各种各样的逃生方法

武进区刘海粟艺术幼儿园  钟  静

设计意图:

喜爱动物是幼儿天性,大班幼儿对于动物的认识已不满足于动物表征的认识,他们渴望对各类动物有更深层次的探究。《小鹿历险记》故事情境跌宕有趣,巧妙的蕴藏了各种动物各种不同的自我保护方法,内容中充满了自然科学的奥妙。同时,鉴于《纲要》中指出:教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性……为此,我设计了本次综合活动。

活动中我以“小鹿逃生”的情境贯穿始终,借助集声音、动画于一体的电子课件,激发幼儿兴趣,并引导幼儿在看一看、想一想、说一说、做一做的过程中,从观察图片到大胆讲述,从初步认知到探索匹配,在理解与表达中了解了动物们各种各样不同的自我保护方法的科学知识。整个活动丰富了幼儿的自然科学知识,提高了幼儿的语言表达能力,并促使幼儿懂得了在生活中遇到危险时运用合适的方法保护自己。

活动目标:

1.理解故事内容,能用清晰完整的语句讲述动物各种不同的逃生方法。

2.知道动物们各种各样不同的自我保护方法,能按照标识进行匹配操作。

3.积极参与讲述活动,懂得在生活中遇到危险时运用合适的方法保护自己。

活动准备:

知识经验准备:对各种动物及其自我保护方法有初浅认知。

物质材料准备:希沃课件;轻音乐;操作卡片;笔;胶水等。

活动过程:

一、融入情境,大胆猜测表述。

1.融入情境,大胆猜测。

美丽的森林里住着一只快乐的小鹿,一天,它出去游玩,没走多远就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了,它该怎么办呢?

2.讲述操作,经验选择。

小鹿跑啊跑,遇到了谁?小鹿着急地向它们求救,它们会教小鹿怎样逃生呢?

这里有几种逃生方法的标识图,你们认识吗?

你觉得壁虎、黄鼠狼、狐狸自己会用哪种方法逃生?

3.倾听故事,了解方法。

我们一起来听一听,小动物们是教小鹿怎样逃生的?小鹿会用这样的方法逃生吗?为什么?

这些逃生方法都不适合小鹿,小鹿继续往前跑,遇到了更多的朋友。

二、观察讲述,自主匹配操作。

1.根据标识,匹配操作。

这些动物会用哪种方法逃生呢?请根据动物的自我保护方法,把它们的图片贴到相应的标识下面。

2.集体验证,讨论修改。

谁来说一说这些动物是用哪种方法保护自己,帮助自己逃生的?

除了这里的动物,你还知道哪些动物,它们在遇到危险时会怎样保护自己?

3.大胆讲述,猜测结局。

这么多自我保护的方法有适合小鹿的吗?为什么?

让我们一起来听一听故事里的小鹿是怎么逃生的?

小结:原来,动物们在遇到危险时都会根据自身的特点,选择各种不同的,适合自己的方法逃生,从而保护自己。

三、自由讨论,生活经验迁移。

1.观察讲述,思考判断。

动物们都有自己各种不同的逃生方法,在生活中我们也会遇到各种危险。看一看这些是我们在生活中可能会遇到的危险事件,想一想,当遇到这些危险时我们该怎么做?

小结:当我们遇到危险时,不能惊慌,一定要冷静思考,找寻正确、合适的方法帮助自己逃生。

2. 倾听音乐,安全演练。

听,这是什么声音?火灾啦,赶快捂住口鼻一起逃生吧!

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