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第三届常州市武进区幼儿园乡村骨干教师培育站个人研修计划
——遥观中心幼儿园 沈黎娟
发布时间:2018年08月19日   点击:120   来源:原创   作者:武进区遥观中心幼儿园

个人研修计划

遥观中心幼儿园  沈黎娟

为了进一步提高自己的专业水平和专业能力,更好的适应社会,跟上幼教前进的步伐,我要不断地学习和完善自己,提高自身综合素质,根据培育站和学校的工作要求,结合自己的实际和自身发展要求,制定个人研修计划,如下:

一、研修主题

在《幼儿园教师专业标准》的框架引领下,不断完善专业知识结构,提升专业技能,促进专业成长,以问题即课题,行动即研究,成长即成果为宗旨,切实开展好研修工作。

二、研修目标

1.通过学习《幼儿园教师专业标准》,提高各方面的理论水平和能力,提升专业素质和专业素养。

2.积极参加骨干教师的培训,充分发挥自己的作用,提高自身的业务素质和教学研究水平。

3.通过观摩活动,在专家的引领下学会多视角的观察幼儿,学会不断地反思,及时发现问题,敢于提出问题,通过同伴间的研究学习,找出解决的方法,提高专家的学习能力、创新能力。

4.参与课题研究,与小组老师一起收集材料,完成研究。

三、研修内容

(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。

阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识提高自己的教学水平在总结和反思中来形成自己的教学风格。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

(二)在实践中进行教学研讨。

我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

四、具体措施

1.坚持个人与集体学习,以个人学习为主,多与同事交流,认真做好学习笔记。

2.按时按要求积极参与教研组的集体备课活动,认真备好每一节课,积极发表个人的见解。

3.积极参与学校组织的教研活动,争当优秀。

4.参与课题研究,为课题积累必备的材料。

5.经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验与教训,促进自己不断发展。

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